未雨绸缪防疫情，开学演练于未然——孟庙镇中进行开学复课演练
来源：区教育局 作者：郑建宇 审核：潘范学 发布时间：2020年03月31日 浏览次数：
为积极应对开学后“新冠肺炎”疫情在学校突发的情况，科学有效地防控疫情蔓延、传播。做到早发现、早报告、早隔离，促进学校防控工作的科学化、标准化、程序化，切实保障师生生命安全和身体健康，3月30日下午，漯河市郾城区孟庙镇初级中学组织开展了新冠肺炎疫情防控应急演练活动。
演练前，马伟民校长组织防控应急演练成员召开了新冠疫情防控应急演练动员培训会，明确了所有成员的分工和岗位职责，并对演练内容和流程进行了详细讲解。之后，马伟民校长强调：疫情就是命令，所有参练人员必须严阵以待，把演练当成实况，关注细节，练出防控真水平。
演练场景一：把好校园入口关
学生进校时手持健康卡，相隔一米从校门口检测体温通道走进校园，负责测温的老师通过红外测温仪发现其中一名学生体温异常，立即反馈信息，值日老师把体温异常学生带到隔离室，并立即电话向学校疫防办报告情况。接到疫情报告学校立即启动应急预案，相关部门迅速就位，对体温异常的学生进行二次体温检测，并进行询问，记录相关信息后，向校长上报情况。对外联络组成员立即联系班主任和家长，了解体温异常人员的活动史、人员接触情况。对该人员到过的场所，接触过的人员，以及该班的老师、同伴、家属进行随访、排查，同时实时记录突发事件的发展过程，提供真实材料，上报学校疫防办，并联系学生家长开车来校将学生送至指定的发热门诊医院，并派班主任陪同前往医院就诊。学校疫防办汇总各组上报有关体温异常学生的信息后，立即向区教体局、孟庙镇镇政府和疾控中心上报情况。随后，后勤保障组成员第一时间对体温异常人员接触过的校门口区域、隔离室开展消毒工作。立即启动封闭式校园管理，严格控制外来人员进入校园。
演练场景二：把好班级晨检、午检关
教室是开展教学活动的重要场所，防控要求异常严格。学校对教室原有桌凳进行了调整，确保间距为1米以上，并提前进行了消毒和通风。在进入教室前，由班主任进行体温检测并作登记，体温正常、无咳嗽等症状的学生方可进入教室。
学生进入教室，班主任安排学生单人单桌就座。任课老师组织学生用学生自备的水银体温计自测，自测五分钟后，组员向组长报告体温，组长向老师汇报，老师做记录，体温正常后上课。在上课的过程中，老师发现了一名学生精神异常，通过询问和体温测量，发现有学生体温高于37.3°C，授课老师立即将学生情况上报学校疫防办。班主任引导教室内其他同学疏散到室外空旷区域，对学生进行心理疏导和安抚，保证学生遇到突发事件不慌乱，保持镇静。
学校接到疫情报告立即启动应急预案，相关部门迅速就位。医疗保障组成员迅速穿戴好防护衣，及时将学生带至隔离室并再次测量体温，询问记录相关情况。同时，各应急小组迅速就位，联系家长、联系医院，对该学生所在教室进行清洁消毒。联络组成员和校指挥部立即落实相应的联系及汇报工作。
演练场景三：“学生”在餐厅
“学生”进入餐厅前按照七步洗手法洗手后，然后在餐厅窗口按照警示线间隔1米排队等候、不交流、不聚集。进入餐厅过程中发现一名同学未按要求佩戴好口罩，值日老师及时提醒并监督该同学正确佩戴。正常就餐时，一名学生发现邻桌就餐同学连续咳嗽，该同学向值班老师报告，应急小组老师随即启动应急程序上前测量学生体温，并引导咳嗽学生到餐厅外空旷区域，询问发热学生近期内有没有到过（途径）疫情重点地区或与确诊、疑似病例接触史。同时，上报学校疫防办，并对该生就餐周围进行消杀。
场景四: “学生”在寝室
学校安排错时错峰放学后，学生由学校规定通道返回宿舍，相隔1米有序排队。期间不聚集，不扎堆。学生回到寝室后，由寝室长组织本宿舍人员测量体温。107寝室一名学生咳嗽且体温异常，收到寝室长报告后宿管员报告值班领导，督促该生立即佩戴口罩，并将其引导至隔离室。学校疫防办接报后启动应急程序。
演练活动结束后，全体参加人员回到二楼会议室进行次应急演练活动反思，对存在问题和需要改进的方面进行了探讨。通过此次演练活动，全面查验了学校疫情防控应急预案的实用性、科学性，考验了学校应急疫情防控的组织协调能力，提高了疫情发生时师生及时报告、消毒善后、积极防控、互相配合、重视心理安抚等应急能力，必将对学校应急预案的进一步完善形成强大助力。下一步，学校将进一步组织全体教职工加强学习，多形式开展演练，以实际行动为全校师生筑牢生命安全防线，为顺利开学打下坚实基础。
