郾城区教育局“三举措”推进“厕所革命”提升校园文明

        习近平总书记作出重要指示,“厕所问题不是小事情”。小厕所连着大民生，关系大文明。学校作为教书育人的场所，厕所问题不仅关系到学校文明卫生环境，也关系到师生工作学习环境，更关系到国民素质提升、社会文明进步，建好的是“小厕所”，体现的是“大文明”。

         2018年初以来，漯河市郾城区教育局按照省市区“厕所革命”的文件精神，结合当前全市进行“文明创建”活动，在全区范围内大力开展学校“厕所革命”，加强宣传提高认识，制定方案明确标准，创新机制提升管理水平，稳步推进校园“厕所革命”，取得了初步成效： 城区所有中小学、幼儿园已全部消除旱厕，设有隐私隔离墙；农村大部分初级中学、中心小学、中心幼儿园消除旱厕，少量的小规模学校、教学点消除了旱厕。所有新建教学楼每层都设有厕所，所有厕所都按照标准设置了充足的蹲位、便池、洗手盆和水龙头。基本实现了数量充足、分布合理，管理有效、服务到位，卫生环保、如厕文明。

     一是加强宣传提高认识，引导“厕革”方向。根据省、市、区关于“厕所革命”的整体部署，区教育局着力健全工作领导机制，成立了以局长为组长，副局长为副组长的全区教育系统暑期“厕所革命”推进领导小组，通过前期厕所问题调研、现场考察学习、工程启动动员等形式，引发学校对“厕所革命”的关注，提高学校对“厕所革命”的认识；依据中小学厕所提升标准，制定适合学校特点的改造方案，引导学校按照“厕所革命”方向制定提升方案，强化过程管理。

     二是明确标准进行检查，确保“厕革”实效。区教育局按照《区中小学厕所提升工程实施方案》相关标准要求，结合学校实际情况提出改造要求，编制工程概算，制定确实可行的提升方案。教育局相关人员经常到各厕所提升学校现场进行检查，并要求学校对照提升现场标准，进一步细化提升方案，确保厕所提升工程取得实效。

         三是创新机制提升管理水平，巩固“厕革”成果。在厕所文化布置方面，区教育局召开专题会议，统一思想，明确要求。各校本着“以人为本”的宗旨，结合自身办学特点，在布局设置、卫生管理、创设、构建和维护等方面，分学段打造和培育“厕所文化”。创新厕所卫生管理方式，让师生参与管理监督。要求各校均建立日常保洁长效管理机制，制定厕所管理制度、保洁制度，《文明入厕公约》；设立“卫生志愿服务岗”，实施厕所卫生志愿服务、不文明行为监督提醒和厕所卫生每日考评。开展定期收集志愿者意见建议，并对意见建议进行汇总反馈。定期清理学校厕所卫生，做到“三清”，即墙面、地面、便池“清洁”，厕所内空气“清新”，学生如厕行为“清雅”。同时，充分利用健康教育课、专题讲座、主题班会、板报、宣传栏、校园广播等形式，教育学生养成良好卫生习惯。做到“文明入厕不喧哗，行为规范杜陋习”。

         厕所是衡量文明的重要标志，改善厕所卫生状况直接关系到学校学生的健康和学校环境状况。2018年以来，郾城区教育局按照“数量充足、分布合理，管理有效、服务到位，卫生环保、如厕文明”的要求开展“厕所革命”工作，极大地提升了各学校厕所硬件水平，进一步改善了校园环境卫生状况，培养了学生文明如厕的良好卫生习惯，整体提高了学生文明素养，受到了学生、家长及社会的广泛赞誉。