淞江中心校开展一年级行为习惯调研活动
来源：区教育局 作者：芮书辉 陈红来 审核：潘范学 发布时间：2020年10月15日 浏览次数：
为准确把握当前一年级小学生的行为习惯特点，深化教学改革，加强教育教学的针对性，提高教育教学实效性。10月14日漯河市郾城区淞江中心校在关娜校长的领导下，中心校深入辖区内四所学校走进课堂对小学生行为习惯进行调研。
调研从学生课堂行为的坐姿、站姿、讨论、发言、朗读、表达、倾听、观察、写姿等方面入手，把学生行为养成渗透在学科教育中，持之以恒进行潜移默化的培养，使之形成良好的习惯，为孩子终身成长打下坚实基础。少成若天性，习惯成自然。行为习惯教育贵在有恒，孩子教育从良好行为习惯培养开始。
从调研情况来看，一年级新生和开学初相比已有质的进步。行为习惯的养成，是一个不断强化、循序渐进的过程。我们只有常抓不懈，才能帮助学生更好的成长。
